我在写作业的作文优质7篇

作文是一朵彩虹，绚丽多彩，给予我们希望和美好的憧憬，优秀的作文可以让我们感受到文字的智慧，以下是本站小编精心为您推荐的我在写作业的作文优质7篇，供大家参考。

我在写作业的作文篇1

周四下午我走进教室，发现王新叶正在座位上奋笔疾书，便好奇地问：“王新叶，你在写什么啊?”

“我在补数学兴趣小组《举一反三》的练习题呢，你写完了吧!”她头也不抬地回答。

“我看看，”我漫不经心地找出练习题，翻开一看，惊呼道，“天哪!我也没写!”我赶紧拿出笔，也跟着一起奋笔疾书起来。

不一会儿我写得手发酸，口干舌燥，还想喝点水，一看时间，只剩几分钟就要上课了，哎没时间喝水也没有时间休息喽，继续埋头苦干吧。“叮铃铃——”上课铃声响了，还有两题没做完呢，唉，来不及了，等着挨老师批评吧!都怪自己平时做作业的速度太慢了，也没有合理安排时间，不然哪用得着这样拼命补作业啊?每天总想多玩一会，这下好了……我的心里是七上八下，想着老师检查作业时肯定会批评我的，着急得就像热锅上的蚂蚁——团团转，怎么办呢，后悔迟呀!

这时，一道天籁之音响起，班主任唐老师进教室了，一进门她就宣布一个好消息：“上课前先通知一件事情，数学童老师今天下午要参加一个会议，所以下午的数学兴趣小组课停课一次。”什么?!今天数学兴趣小组停课一次。太好了，我的心里瞬间乐开了花，幸好童老师有事儿，哈哈，今天下午肯定是无法检查作业了，不然我真的要挨批了。

下午放学回家，我做的第一件事就是先补数学作业。补完后，我的心里终于松了一口气，不由得想起爸爸平常总对我说：“今日事，今日毕，今天的事情决不能拖拉到明天，否则就会影响明天的计划。” 这时候我在心里暗暗告诫自己：从今天开始一定要加快速度，合理安排时间，每一项作业写完都要做个记录，这样就不会再有漏写作业的事情发生了。今天真的好险呀!

我在写作业的作文篇2

“啊哈！今天没有作业喽！”一下课，教室里就议论开了，大家一窝蜂的聚集在一起讨论着，“会不会是学校有什么事呀？或者是老师要听课，没有布置呢？”全班同学七嘴八舌地议论的热火朝天。

该不会是我看眼花了吧，我揉了揉眼睛，黑板上果真写着“今天没作业”。真是天上掉馅饼呀！一些同学手舞足蹈，活蹦乱跳的，把教室里搞得尘土飞扬，乱七八糟。

到了放学时间，我背上书包一路小跑回家，坐上沙发上津津有味有味地看起《笑猫日记》来。那引人入胜的故事，那一个个生动有趣的人物，一会儿让我捧腹大笑，一会儿又让我声泪俱下。书中的故事情节变化多端，就像小孩子的脸，刚刚还是晴空万里，转眼间就变成雷声阵阵了。我遨游在知识的海洋里，享受着文字的魅力。

爸爸下班回来，我和爸爸一起出去散步，绿色犹如一面视力防护网，能够预防近视，让人心旷神怡。我们走在护城河边的小道上，一阵阵微风吹拂着河边的野花，缕缕香气扑鼻而来，真香啊！夕阳留下的余霞在天边闪动着，红红的亮光就像鲤鱼的尾巴在摆动，这一片片红霞，这一阵阵香气，这一波波湖水不就像是一幅美丽的画吗？我和爸爸坐在河边痴迷地欣赏着……

休闲娱乐当然是少不了的了。吃过晚饭，天已经黑了，我把象棋拿出来，准备和爸爸杀上一盘。一开始，我来一个当头炮，爸爸跳马，就这样，他用炮打了我的马，我拱卒吃了他的车，我们斗得势不两立，不分高低。我们谁也不让谁，一直斗了几个回合，仍然不相上下，最后只好平局了。今天晚上过得可真爽！

唉，这可真像一场梦呀！虽然没作业很好，可是如果天天这样，那我们的学习能好吗？所在大家要在玩中学，学中玩，不能太贪玩哟！

我在写作业的作文篇3

这是一个风和日丽的上午。原本这是一个平静的上午，但当这个声音在我耳边响起的时候，我僵住了。“数学作业快点交给我吧。”课代表说道。我在书包里翻来翻去，结果连一本有关数学的书都没有。我的脸顿时变得麻木。我还没说呢，课代表就故意大声喊，向全班大声宣布：“柯宜辰没带作业！”

随后便有一大群人过来围观。我既尴怒又生气。我这一会儿愤怒地瞪着课代表，那一会儿又低着头，不敢露面。“哈哈，柯宜辰没带作业，”我的死对头趁机报复，“待会儿等着被罚抄作业吧！”我的好朋友不知道从哪里嗖地窜出来，溜到我旁边在说悄悄话：“要不你随便拿本本子瞎写，塞到最底下，老师有可能只是翻一下，看看写没写，也许你能蒙混过关。”我们班的人现在都来凑热闹了。一会儿有人嘲笑：“倒霉蛋，这真是‘路从家中走，祸从天上来’。”

“你还是去自首吧！”我同桌无所事事地趴着，“反正会换批评，不如早点挨。”这事儿闹得沸腾极了，就连隔壁班的都来凑热闹，到窗前来看发生了什么。

我只好硬着头皮去找老师，被罚抄了作业，还被训了一顿。我好惨！

我在写作业的作文篇4

在布置回家作业时，我对同学们说：今天的回家作业其中一项是，回家用剪刀把纸片剪成各种三角形然后拼成你喜欢的图案。明天带来展示给大家。

生：用布片可以吗？

生：用塑料卡片可以吗？

生：用叶片可以吗？

师：可以呀！只要大家喜欢用什么材料都可以！关键是看谁做的好。 生：这不是美术课了！

师：数学也是美的！同学们要发现数学之美！我相信大家能够拼出美丽的图案来！

本来我觉得这次回家作业也并不特殊，就是学生自己做几个拼图，但学生与平时不一样的提问，倒让我觉得很奇怪。对学生来说一些生活中的数学难道离他们那么远呢？学生的想象力确实很丰富。我就看看学生的作品如何。

第二天，学生带来了作品，哇！我简直是惊叹！作品太丰富了！不仅仅是图案丰富。有坦克﹑有人物﹑有动物﹑有飞机﹑有房子﹑有飞船等等由此看出学生动脑子了。但让我想不到的是材质，有纸片﹑有树叶﹑有玻璃﹑有塑料﹑还有石片等等这更说明学生动脑了！我不由惊叹学生的想象力和创造力。通过展示让学生自己明白三角形的知识，学生学习积极性明显提高。

通过这次作业我认识到，小学数学教学必须在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁。引导学生在动手操作学具的活动过程中学习数学。正是这样的一座桥梁。利用操作材料、操作活动的特点，变教数学为学数学。使用可操作的教学材料，便于小学生想象生成数学知识的现实情境，使学生获得建立概念、探究规律的机会和途径。学生的操作活动，又使以往一人演示众人看的被动接受式学习转变为人人动手实验的主动探索式学习。充分利用这些有利因素，可以真正实现由讲懂、教会向弄懂、学会的转变。操作、游戏类型的数学，学生是非常感兴趣的，并且通过操作培养了学生多种能力，我将坚持这一做法。

还有就是学生的想象力是很丰富很丰富的教师在教学过程中要注意保护学生的思维的发散性不要把所有学生变成一个模样。还学生五彩缤纷！还学生丰富的创造力。

我在写作业的作文篇5

寒假假期里最不能忘的便是寒假作业了。首先不能忘了把它带回家，其次不能忘了还有它的存在而只记得寒假可以无忧无虑的玩耍。

我很想先好好玩，等玩够了再做作业，可是这注定是一个难以实现的梦想。因为有严厉的妈妈在因为她那严厉的一句：“寒假作业迟早是要完成的，别想等着快开学了鬼画符般的瞎写。我想：作业是要做的，玩也是要玩的吧。我这样自言自语的说着，终于换来了多一点的电视时间

但爸爸妈妈说，做作业和玩要交叉进行，就是每天做一部分作业再玩一下。我只好照办。所以，我的寒假生活是这样度过的：做作业、看电视、玩和拜年。

做作业，我不够自觉，总要爸爸妈妈催来了，我才去做。做不来的作业只好问爸爸妈妈，他们做不来的，只好空着，准备带回学校问老师。除了少数做不来的作业没完成以外，大部分作业都已完成。

看电视我是非常喜欢的，如果爸爸妈妈不叫我做作业，或不把电视机关掉，我真的可以从早上起床看到晚上睡觉。但爸爸说：电视看长了，对眼睛有影响。所以，我实际上只看了一部分动画片和少儿节目，以及春节联欢晚会。对了，《还珠格格》我也偷偷看了好几集，很过瘾的。

玩是我的爱好，妈妈说我就喜欢玩。寒假里，我和爸爸妈妈打过乒乓球、打过羽毛球，每次打球，我都要玩够了才肯罢休，他们也只好陪着我，现在想想，我真是太自私了。但爸爸说我打球的水平有很大提高了。

拜年是肯定去过的，我到爷爷奶奶家、外婆家、叔叔家、姨妈家拜过年。拜年的时候，鱼和肉这些东西我吃得不多，但鸡蛋和馒头吃了不少，还吃了很多的糖、花生和水果，收了很多红包。另外，还顺便可以跟姐姐、弟弟一起玩，非常愉快。

虽然这个寒假我过得非常快乐，但是对于一个东西从始至终我都没敢忘，那便是寒假作业。

我在写作业的作文篇6

今天，当我的前脚刚刚踏进教室门口的时候，立刻傻了眼，一千多个脑细胞经过飞快运转后，得出超级重要的信息——今天教室的气氛不对劲耶！往日同学们都在开开心心地玩、聊天，今天这是怎么了？

“周咏欣！！你的作业做完了没有？借我抄一下！”我的后脚跟刚踩下地面，正在抓着作业，直捶桌子的好朋友赵琳琳像一只弹簧从椅子上弹了起来，大声地对我叫。其他同学纷纷向我涌来：“借给我抄！”“先借我抄一下吧！”“给我！”我一愣，猛然想起：我昨天晚上的《导学导练》还没做完呢！我大叫一声：“我还没做完呢！”说罢急忙冲向座位，把书包一扔，抓起《导学导练》，也开始奋笔疾书起来。

“……”我身后传来一阵低低的讨论声……

同学们都在埋头苦干，你瞧，李圳燃绷着脸，瞪着练习本，飞快地书写着；梅桂雄跺着脚，着急地向陈金玲借作业抄；黄雅晴木木地望着作业愁眉苦脸，咬着笔头在发呆；杨伟伦左手拿着练习本，右手搔头抓耳在冥思苦想；组长倪华玲上蹿下跳地催着同学们交作业，可是，她自己也没有完成作业，还在“加班加点”……

唉，这还不是因为昨天晚上的作业太多！

“一题、两题……”我在心里轻轻地默念着，感到一阵压迫，头突然有点晕眩，眼睛也有点花，似乎看不清任何东西了——唉，昨天晚上做作业做到十点多，没睡好觉，现在好想睡觉啊！幸好同桌摇了我一把：“喂喂，周咏欣，这道题怎么写？”我的眼睛都快睁不开了，连连打哈欠：“……”他脸上有两只“熊猫眼”——黑眼圈：“啊，你也没睡好觉啊？”

我叹了一口气，拿起沉重的笔又写了起来，心里乱成一团，什么东西都想不起来了，只想着睡觉。

其他同学也无精打采地做着作业，个个都是哈欠连天、昏昏欲睡，看来昨天晚上一定是做作业做到很晚了！我无奈地翻着乱七八糟的作业，皱着眉头，只好强打精神继续写着乏味的作业……

唉，都是作业惹的祸！老师，你可不可以布置少一点作业？让我们轻松地学习，让我们快乐地成长！

我在写作业的作文篇7

期终考试终于结束了，告别紧张的学习生活，迎来了充满欢乐的寒假生活。每一个人都希望自已能在寒假里过得幸福快乐，没有任何负担，我喜欢没有作业的寒假生活。今年，在小学生涯中的最后一个寒假里，我的愿望终于变成了现实，我们十分荣幸地没有了寒假作业。

在没有作业的寒假生活里，我便成了“自由”人，虽然爸爸妈妈要求我闲着的时候多看看课外书，但这毕竟比以前轻松了许多。今天，阳光明媚，和绚的春风过来，仿佛已能感受到一点初春的气息，没有了跟着家人去走亲访友吃饭任务的我，立即邀了同伴到我家前面的小公园里去玩。

不知是谁想出的好主意，在公园的一片草地上，我们一起玩起了“踩气球”的游戏：将气球紧紧地绑在每个人的腿上，男女分成二组进行比赛，时间3分钟，时间一到，气球没有被对方踩炸者为胜。

我们将吹好的气球牢固地绑在自已的腿上，看得出个个都跃跃欲试。只听见，“嘘——”的一声，比赛随声开始，先出战的男生，他们兴高采烈地踩着别人的气球，也小心翼翼地保护好自已的气球，争夺得十分激烈。我们女生在一旁观看，看到男生们手忙脚乱、你追我跑的样子，情不自禁地大笑起来，有的人甚至笑破了肚子，顿时，公园中弥漫着气球爆炸声和我们的尖叫声……。

经过一番努力拼搏之后，我也顺利地进入了男女对抗赛。终于有了大展拳脚的机会，我感到好紧张，心里充满了对比赛结果的好奇。稍作准备，随之而来的是决赛的开始。当我全神贯注地瞄准一个同伴的气球，不管三七二十一地踩炸一个气球，还没等我回过神来，立即就受到了同伴的攻击，说是迟，那是快，我双脚立马跳了一下，只见那气球随即飘得高高的，躲了过去;而我的同伴由于用力过猛，踩空了，一个踉跄，重重地倒在地上，害得在一旁观看的同伴们一阵大笑。这时，我看那个同伴重重地摔了一下，连忙赶过去，把他护起来，问他摔伤了没有，当我们确定没有多大碍时，比赛才重新开始……

虽然最后我没能赢得比赛，但比赛进行到这一刻，输赢早已不重要，比赛中的欢声笑语，到给我们的快乐和友谊才是最重要的，也是最珍贵的。

这就是我那充实而快乐的没有作业的寒假生活。